निम्नलिखित अव्ययों का अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए I हाय II धीरे धीरे? - nimnalikhit avyayon ka apane vaakyon mein prayog keejie i haay ii dheere dheere?

नीचे आकृति में दिए हुए अव्ययों के भेद पहचानकर उनका अर्थपूर्ण स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए :  

काश ! अव्यय हाय
बाद प्रायः
बल्‍कि और
यदि ...तो पास
वाह ! इसलिए
अलावा तरफ
के लिए कारण
क्‍योंकि अच्छा
  नहीं .... तो

  अव्यय वाक्‍य
काश ! विस्मयादिबोधक अव्यय काश ! राम के राजतिलक के अवसर पर लक्ष्मण भी होते | 
बाद कालवाचक संबंधबोधक अव्यय सुरेश नीरज के बाद खेलने गया |
बल्‍कि समुच्चयबोधक अव्यय समिधा मीनू की नहीं बल्कि प्रतीक्षा की बहन है |
यदि ...तो समुच्चयबोधक अव्यय यदि सुरेश परिश्रम करेगा तो परीक्षा पास हो जाएगा |
वाह ! विस्मयादिबोधक अव्यय वाह ! भारतीय क्रिकेट टीम ने कितना अच्छा खेल खेला |
अलावा संबंधबोधक अव्यय धीरज के अलावा मैदान में हॉकी के सभी खिलाड़ी मौजूद थे |
के लिए संबंधबोधक अव्यय मीनू सब्जी खरीदने के लिए बाजार गई थी |
क्‍योंकि समुच्चयबोधक अव्यय वह विद्यालय नहीं गया क्योंकि आज छुट्टी है |
हाय विस्मयादिबोधक अव्यय हाय! बेचारा अकाल मौत मारा गया |
प्राय: रीतिवाचक क्रियाविशेषण अव्यय वह प्रायः विद्यालय समय पर नहीं आता |
और समुच्चयबोधक अव्यय श्याम पुस्तक पढ़ता हैं और मीरा पत्र लिखती है |
पास क्रियाविशेषण अव्यय मनीष कक्षा में पुनीत के पास ही बैठता हैं |
इसलिए समुच्चयबोधक अव्यय नीरजा बीमार हैं इसलिए वह विद्यालय नहीं आती |
तरफ संबंधबोधक अव्यय मनीष अपनी माता के साथ मंदिर की तरफ जाता है |
कारण संबंधबोधक अव्यय रमेश बीमारी के कारण काम पर नहीं जाता है |
अच्छा रीतिवाचक क्रियाविशेषण अव्यय वह परीक्षा में अच्छे अंक पाना चाहता था इसलिए उसने साल भर बहुत पढ़ाई की |
नहीं .... तो समुच्चयबोधक अव्यय उसे किराए पर घर मिल गया नहीं तो वह गाँव चला जाता | 

Concept: व्याकरण (१० वीं कक्षा)

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